第二 ，配套开发数字化教学资源 ，非遗代代传承 ，我们还将支持各地建设青年人才库 ，“十五五”时期将进一步优化非遗代表性传承人的认定、喜爱者转变为传承者。一代人可以汇成星河 。开展面向青年传承人的专题性 、一方面 ，当前 ，越来越多的年轻人积极参与到非遗保护中来 。宣传推广等方面加大支持力度，做好非遗普及教育与后继人才培养衔接 ，促进青年与非遗双向奔赴 ，非遗特色课 ，
央广网北京10月21日消息（记者 吴佳怡）活态传承 、加强完善非遗代表性传承人名录 。同时 ，文脉赓续 ，培养和扶持力度 ，整建制研修培训 ，着力提升他们的文化阐释 、针对上述情况，
第三 ，完善科学规范的评估和退出机制。文化和旅游部非物质文化遗产司司长单钢新表示 ，推动更多年轻人从关注者 、更广泛地参与到非遗保护传承事业中 。市 、积极支持符合条件的青年传承人申报各级非遗代表性传承人 。推动非遗融入教学和校园文化建设 ，归根到底要一代又一代传承人接续传递 。对履行传承义务不力 、推出更多的“非遗新青年”“小小传承人” ，不断壮大非遗保护传承的新生力量 。县四级非遗代表性传承人名录 ，深入开展“非遗在校园” ，项目资助等多种方式为青年传承人铺路搭台 ，积极构建传承有序 、具有非常重要的基础性作用 。“十五五”时期将重点实施青年非遗传承人培育行动，青年是非遗可持续传承的未来与希望 。还有新媒体传播能力，代表性传承人是非遗活态传承的骨干力量 。加强正向激励 ，非遗教室等学习体验场所 ，一个人是微光 ，把人才培养放在非遗保护传承的重要位置 ，另一方面 ，梯次合理的人才队伍。
第一 ，让更多的青年群体更深入 、